Zadania na styczeń

„WODA W LICZBACH”– Ile gałek lodów można kupić za cieknący kran? Jak długo nie powinniśmy wycierać tablic żeby kupić tablicę interaktywną? Sprawdź!!! – warsztaty matematyczne nauczyciel mgr S. Piwowarczyk i mgr J. Piechocka


“POPRZEZ WSZECHŚWIAT” – woda jako źródło życia.

Odwiedziny w planetarium w poszukiwaniu wody we wszechświecie – przygotowanie prezentacji ze zdobytych informacji.


„RÓŻNORODNOŚĆ ŻYWYCH STWORZEŃ ICH PRZYSTOSOWANIE DO ŚRODOWISKA WODNEGO ORAZ DO ŚRODOWISKA W KTÓRYM BRAKUJE WODY - CZY DA SIĘ ŻYĆ BEZ WODY?” - przygotowanie przez uczniów prezentacji Power Point - nauczyciel mgr M. Przybyłek 

To już ostatnie miesiące pracy, pozostały 2 wyjazdy dopilnuj aby to Twoje nazwisko znalazło się na liście :)

Merry Christmas!!!

Sretan Božić! 

Sretna Nova godina!

Joyeux Noël et bonne année

Fröhliche Weihnachten und ein gutes neues Jahr

Καλά Χριστούγεννα! 

Ευτυχισμένο το Νέο Έτος! 

Καλή χρονιά!

Kellemes karácsonyt és boldog új évet

Priecīgus Ziemassvētkus un laimīgu Jauno gadu

Linksmų Kalėdų ir laimingų Naujųjų Metų

Feliz Natal e próspero ano novo

            Crăciun fericit şi un An Nou Fericit

Veselé vianoce a Štastný nový rok

¡Feliz Navidad y próspero año nuevo!

Yeni yılınızı kutlar, sağlık ve başarılar dileriz

Merry Christmas and a Happy New Year!!!

Happy Holidays

Zadania na styczeń

Już od początku nowego roku zachęcamy Was do brania udziału w nowych zadaniach.



„WODA W LICZBACH”–  warsztaty matematyczne nauczyciel mgr S. Piwowarczyk i mgr J. Piechocka

“POPRZEZ WSZECHŚWIAT” – woda jako źródło życia. Odwiedziny w planetarium w poszukiwaniu wody we wszechświecie

„RÓŻNORODNOŚĆ ŻYWYCH STWORZEŃ ICH PRZYSTOSOWANIE DO ŚRODOWISKA WODNEGO ORAZ DO ŚRODOWISKA W KTÓRYM BRAKUJE WODY” -  nauczyciel mgr M. Przybyłek

„CZY DA SIĘ ŻYĆ BEZ WODY?” - Przygotowanie przez uczniów prezentacji Power Point przedstawiających temat – nauczyciel mgr M. Przybyłek

Woda źródłem terapii i relaksu

W ramach projektów edukacyjnych dla uczniów gimnazjum zrealizowane zostało jedno z cząstkowych zadań Comeniusa – „Woda źródłem terapii i relaksu”. 

W realizację zadania zaangażowały się uczennice klasy 3c gim: Karolina Cybulska, Monika Komisarczyk, Malwina Stefaniak, Weronika Karolak oraz Natalia Czapla.

By dobrze wykonać zadanie uczennice:

• wyszukały przydatne informacje dotyczące terapeutycznych właściwości wody w Internecie
• miały okazję przekonać się „na własnej skórze” o dobroczynnym wpływie wody na ciało człowieka podczas wizyty w sosnowieckim DaySpa dr Ireny Eris (dziewczynki przeprowadziły wywiad z panią Małgorzatą Szwed – dyrektor instytutu, by poszerzyć swoją wiedzę na temat korzyści , jakie woda przynosi organizmowi człowieka; następnie skorzystały z jacuzzi z hydromasażem, światłoterapii oraz z masażu w specjalnej wodnej kapsule)
• poszukiwały źródeł współczesnego spa w antycznych rzymskich termach przeprowadzając krótką rozmowę z panią mgr Grażyną Stępień – nauczycielką łaciny i ekspertem od czasów starożytnych
• poznawały zalety rehabilitacji wodnej rozmawiając ze szkolnym ratownikiem

Uczennice systematycznie dokumentowały przebieg realizacji zadania. Wynikiem ich pracy jest prezentacja multimedialna. 

Zadania na listopad

UWAGA GIMNAZJALIŚCI!!!

W ramach realizacji projektu Comenius Gimnazjum nr 18 ogłasza, iż w listopadzie można wziąć udział w następujących akcjach:

Warsztaty fizyczne – „Dlaczego woda jest niebieska” – nauczyciel odpowiedzialny mgr I. Bielecka

„WODA I ŚWIATŁO” – przygotowanie albumu zdjęć z materiałów przygotowanych w październiku – nauczyciel odpowiedzialny mgr Aleksandra Molenda

„WODA ŻRÓDŁO TERAPII I RELAKSU” – przygotowanie przez uczniów prezentacji – nauczyciel odpowiedzialny mgr Ewa Jędruchniewicz

ZGŁASZAJCIE SIĘ DO WYBRANYCH NAUCZYCIELI I ZWIĘKSZAJCIE SWOJĄ SZANSĘ NA KOLEJNY WYJAZD!!!

Analiza problemów wody, jako źródło inspiracji w sztuce

W październiku 29 uczniów z klas 1a, 1d, 2b, 2d dokonało analizy prezentacji "Woda w malarstwie polskim".
Uczniowie po obejrzeniu prezentacji wypełnili test, w którym odpowiadali na następujące pytania:

1. Jakie widzisz charakterystyczne cechy w przedstawionym malarstwie?
2. Wskaż nazwisko malarzy, których zainspirowała tematyka wody.
3. Które z dzieł malarzy są namalowane farbą?
4. Jakie techniki wykorzystano w malarstwie?
5. Które dzieło sztuki najbardziej Ci się podobało i dlaczego?
6. Co zainspirowało tych malarzy do namalowania obrazu?
7. Który z wymienionych malarzy według Ciebie najlepiej  odzwierciedlił źródła wody?
8. Co sądzisz o przedstawionej prezentacji?

Warsztaty fotograficzne

W okresie wrzesień-październik 2011 uczniowie koła fotograficznego wykonali serię zdjęć poświęconych wodzie i światłu w ramach prowadzonego w szkole programu Comenius.

Po przeprowadzonych w terenie zdjęciach członkowie koła przystąpili do obróbki zdjęć. 

Następnie przeprowadzono konkurs w celu wyłonienia najlepszych prac. 

Po dyskusji i konkursie zwyciężyły prace ucznia klasy 3A gimnazjum Jarosława Galusa.

Konkurs plastyczny "woda i światło" rozstrzygnięty.

Zadania na październik

W październiku można wziąć udział w następujących akcjach:

Analiza problemów  wody jako źródło inspiracji w sztuce – nauczyciel odpowiedzialny mgr M. Zawada

 Warsztaty fotograficzne – konkurs na zdjęcie najlepiej przedstawiające temat „woda i światło” – nauczyciel odpowiedzialny mgr Ł. Woźniczko

Warsztaty plastyczne - konkurs na pracę najlepiej przedstawiającą temat „woda i światło” – nauczyciel odpowiedzialny mgr M .Mizera

Warsztaty fizyczne - „dlaczego woda jest niebieska” – nauczyciel odpowiedzialny mgr I. Bielecka

“ WODA I ŚWIATŁO”– przygotowanie albumu zdjęć  ze zdobytych materiałów – nauczyciel odpowiedzialny mgr A. Molenda     

ZGŁASZAJCIE SIĘ DO WYBRANYCH NAUCZYCIELI

ZWIĘKSZAJCIE SWOJĄ SZANSĘ NA KOLEJNY WYJAZD!!!

Dzień piąty - Park Natury, Osijek, Aquapark

Dzisiaj rano pojechaliśmy na wycieczkę do Parku Natury - Suvara, położonego niedaleko miejscowości Osijek.

W rotundzie na prelekcji o Parku Natury.

Wysłuchaliśmy prelekcji o występujących tam zwierzętach - czapla, bocian czarny, kormoran, orzeł, żółw, które upodobały sobie rezerwat i stanowią jego dziedzictwo.
Po prelekcji udaliśmy się na krótką wycieczkę łodzią. Podczas opływania wysp zamieszkałych przez liczne ptactwo, przewodnik opowiadał nam o zwyczajach lęgowych występujących tu ptaków.

Płyniemy łodzią w Parku Natury

Czapla

Robaczek na szybie autokaru

Głównym mottem parku było "WODA TO ŻYCIE", które idealnie wpisuje się w temat Naszego projektu.

Drzewo bez kory

Drzewo o intrygujących kwiatach

Drzewo liczące ponad 300 lat

Następnie udaliśmy się na zasłużony obiad - gotowany na otwartym ogniu gulasz i pieczona w popiole wołowina.

"Nasz" kucharz

Danie w kociołku

Nasz przyszły obiad

Efekt końcowy - niewiele już zostało

W drodze powrotnej do Valpova gościlismy w gospodarstwie ekologicznym :-D

Pod strzechą wysłuchaliśmy historii gospodarstwa i kosztowaliśmy różne potrawy

Przy stole w oczekiwaniu na dania

Degustowaliśmy różne potrawy ekologiczne przyrządzane przez właścicieli np. dżem, kiełbasę z konia, sok jabłkowy, pastę paprykową.

Jak to dawniej podróżowano?

"Hej wiśta wio"

Najważniejsze jest dobre miejsce

Pod koniec dnia zobaczyliśmy miasto Osijek oraz zwiedzaliśmy aqua park -z braku czasu nie kąpaliśmy się tylko przeszliśmy z przewodnikiem cały aquapark dowiadując się m.in., iż wypływająca tam woda termana ma temperaturę 97 stopni Celsjusza.

Tuż przy basenie.

Aquapark

Sprawdzamy jaka jest woda.

Zwiedzanie zakończyło się o 20:00 powrotem do naszych rodzin.

Ten dzień nie był aż tak męczący jak poprzedni :-D

Dzień czwarty - zwiedzanie Plitvic

;)

Tuż po śniadaniu pojechaliśmy do Parku Narodowego, gdzie wśród skalnych wąwozów ukryty był system jezior i wodospadów Plitvickich. Pomimo strasznej pogody - mglisteście, deszczowo i chłodno miło spędziliśmy tam czas podziwiając zapierające dech w piersi widoki - turkusowe jeziora, wodospady i formacje skalne.

Podczas ponad 3 godzinnego spaceru mogliśmy zobaczyć piękne jeziora pełne ryb i pływające po nich kaczki, płyneliśmy łodzią, a na koniec naszej wycieczki po parku zwiedzaliśmy okolice jadąc kolejką.

Kolejnym punktem programu była miejscowości Rastok. Niepozornie wyglądające domki ujawniły nam swoje tajemnice - wodospady, nad którymi zostały wzniesione.

W drodze do autokaru jedliśmy pieczone kasztany a w drodze do Valpova śpiewaliśmy różne przeboje dla zabicia czasu.

Dzień zakończył się powrotem do rodzin goszczący około 23:00.